1. Проводить социально-педагогическую диагностику пациентов (определять структуру и степень выраженности речевых нарушений). 2. Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию речевых нарушений. 3. Проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в речевом развитии, восстановлению нарушенных функций. 4. Вести документацию в установленном порядке. 5. Выполнять иные обязанности согласно должностной инструкции.