Обязанности | -планирует и организует жизнедеятельность несовершеннолетних детей и осуществляет их воспитание; - на основе изучения индивидуальных особенностей детей, рекомендаций педагога-психолога, учителя логопеда планирует и проводит с воспитанниками коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально); -организует соблюдение воспитанниками, установленного в учреждении режима дня и ночи; - организует воспитательно-реабилитационную работу с детьми в период каникул; - проводит культурно-массовую работу с воспитанниками; - организует оснащение развивающей предметно-пространственной среды группы, тематические выставки, выставки детских работ; -содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников; - осуществляет изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей; организует подготовку домашнего задания; -создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника; - способствует развитию общения воспитанников, помогает ребенку решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, родителями, (законными представителями), сотрудниками учреждения; -осуществляет помощь воспитанникам в учебной деятельности, содействует в получении дополнительного образования воспитанниками учреждения; -соблюдает права и свободы воспитанников, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность; - выполняет требования заведующего отделения социальной реабилитации несовершеннолетних, врача-педиатра, медсестры, связанных с педагогической работой и охраной жизни и здоровья детей. -разрабатывает план (программу) воспитательной работы с группой воспитанников; -проводит работу по профилактике отклоняющегося поведения и вредных привычек у подростков; - координирует деятельность помощника воспитателя; - участвует в работе Социального психолого-медико-педагогического консилиума, педагогических, методических объединений, мастер- классах и других формах методической работы; - составляет (совместно с психологом и другими специалистами) психолого- педагогическую характеристику (портрет) воспитанников учреждения; - своевременно заполняет и ведет раздел педагогической деятельности в Индивидуальной программе социальной реабилитации воспитанников учреждения; -своевременно и качественно ведет внутреннюю документацию Центра, согласно номенклатуре дел в организации, связанную с исполнением своих должностных обязанностей; - участвует в социально-значимых мероприятиях центра (районных, городских, областных, всероссийских и т.д.); -оказывает методическую, консультационную помощь родителям (законным представителям) воспитанников; -вносит предложения по совершенствованию социально-реабилитационной работы; |